一、数据概述

本期报告合计监测到舆情数据22001814条，其中敏感舆  情3747800条， 占比为17.03%。其中，“初中地理试卷出现多个涉华为题目 ”“中国医科大学回应博士生称拿不到学位 ” 等事件引发舆论较为强烈的负面情绪。

二、信息走势图

统计周期内 ， 有关 “ 教育行业 ” 的全网信息量为 22001814条，从全网信息量走势来看，2024年06月27日的全 网信息量达到统计期间内的最高值，主要由于正值毕业季， 多家媒体报道相关毕业季形式及祝福相关信息，以及“ 国务 院总理李强6月26日主持召开国务院常务会议，会议指出要 加大支持政策力度，用好培训补贴等资金，针对高校毕业生 等重点人群强化就业服务 ”获得舆论较高关注，产生较多网 络信息。

三、信息来源统计

统计周期内，有关“教育行业 ”的全网信息中，来源于视频的信息量为6718143条， 占比为30.53%，可见视频是相关信息传播的主要平台。同时，客户端的相关信息量占比为 29.4%,也相对较高。

四、信息属性分布

统计周期内 ，有关“ 教育行业 ” 的非敏感信息量为  17914686条， 占比为81.42%，敏感信息量为3747800条， 占比为17.03%。经梳理，“初中地理试卷出现多个涉华为题目 ” “ 中国医科大学回应博士生称拿不到学位 ”等事件引发舆论  较为强烈的负面情绪，学校管理话题被热议。“初中地理试  卷出现多个涉华为题目 ”事件中，舆论的负面情绪主要集中  于不满官方回应，以及讨论教育与商业的边界；“ 中国医科  大学回应博士生称拿不到学位 ”事件中，舆论的负面情绪主  要集中于不满学校误读相关政策，认为教育部针对博士生毕业的部分要求不合理。

五、地域分布图

在监测时段内，除网民基数较大的广东和北京外，舆情 较为活跃的地域包括教育整体水平比较高的山东、河南、浙江等省份。

地域分布展示top10：

六、热点事件盘点

1.初中地理试卷出现多个涉华为题目

2.家长吐槽学生放假需带走自购木床、

 3.父亲上网刷视频得知女儿被霸凌

4.女孩幼儿园噎住身亡家属索赔数百万

5.4岁男童遭虐待警方称老师有权处罚

七、高校热点事件盘点

1.中国医科大学回应博士生称拿不到学位

2.武汉科技大学回应招图书馆管理员到手薪资1700元

3.河南一高校提示新学期将全面禁床帘

4、女生举报学院书记“性骚扰 ”后续

八、热门政策盘点

1.学前教育法草案提请二审

2.北京严禁义务教育学校以面试等形式选拔招生

3.教育部发布全国3117所高校全名单

4.教育部未发放过高考志愿规划师类证书

5.教育部提示：高校招生录取期间谨防上当受骗

【重点关注】初中地理试卷出现多个涉华为题目

【要点速读】

6月24日，资深车评人@韩路 发布视频爆料，常州市2024年初中地理结业会考试卷中出现多个关于华为的题目，内容涉 及华为企业商标、华为总部的经纬度、华为的相关介绍等，引 发网民争议。6月27 日，常州市教育考试院表示，试卷内容不 属于该单位管理。常州市教育局回应称，以华为精神作为主情境设计试卷。

• 传播特征：客户端为主舆论场 媒体助推信息传播

6 月 24 日 11 时至 6 月 28 日 12 时，事件相关的全网信息量为 7341 条，客户端信息量为 4709 条， 占 64.15%，是信息传播的主要平台。其中，澎湃新闻起到关键传播作用。

• 舆论倾向：敏感信息占比超八成 舆论负面情绪显著

该事件敏感信息占比为 82.63%，舆论负面情绪显著。经分析，舆论中的负面情绪主要集中在对“初中地理试卷出现多个涉华为题目 ”存有争议、反对教育行业关联商业推广元素等。

• 舆论观点： 网民存有争议 不满官方回应

部分网民支持试卷出现涉华为题目；部分网民反对试卷出现多个涉华为题目；部分网民不满官方回应；部分网民讨论教 育与商业的边界等。 

【报告详版】

一、“初中地理试卷出现多个涉华为题目” 引发关注

6月24日11时，资深车评人@韩路 发布爆料视频，据视频 中 自称“家长 ”的男子介绍，其初二年级的儿子参加常州市2024 年初中地理结业会考，试卷中出现多个关于华为的题目，试卷 的第一页，出现了华为企业商标，题目则包括提问华为总部所 在地深圳市的经纬度，题目背景还包括华为在汽车领域和手机 领域的介绍等，引发网民关注和讨论。

6月27日10时，据澎湃新闻消息，常州市教育考试院表示， 试卷内容不属于该单位管理。常州市教育局工作人员表示，已接到相关反映，正在调查处理。

6月27日17时，据澎湃新闻消息，常州市教育局工作人员就试卷问题作出说明称，试卷基于新课改课程方案和课程标准， 以华为精神作为主情境，不同华为元素对应不同地理知识点。

二、客户端成主要舆论场 媒体助推信息传播

根据新浪舆情通统计，6 月 24 日 11 时至 6 月 28 日 12 时， 事件相关的全网信息量为 7341 条，客户端信息量为 4709 条， 占 64.15%，是信息传播的主要平台。从该事件的全网信息走势图可见，24 日，资深车评人@韩路 发布爆料视频后，便引起网民小范围关注，随后信息量下降。27 日，澎湃新闻报道该事件，并发布常州市教育考试院、常州市教育局的相关回应 后，引发舆论热议，全网信息量于当日达到峰值 3821 条，随 后信息量呈现下降态势。

由关键词云图可见，此次事件中，“常州市 ”“地理 ”“试   卷 ”因关联“华为 ”品牌引发舆论“热议 ”。“质疑 ”“反感 ” “反对 ”等词汇反映了网民的负面情绪；“介入调查 ”“调查   处理 ”等词汇反映出网民关注官方调查结果，而在此事件中，  “小米 ”“ 比亚迪 ”等“ 民族品牌 ”也被网民提及。

由敏感信息占比图可见，该事件敏感信息占比为 82.63%，舆论负面情绪显著。经分析，舆论中的负面情绪主要集中在对 “初中地理试卷出现多个涉华为题目 ”存有争议、反对教育行业关联商业推广元素等。

由敏感信息占比趋势图可见，6 月 24 日，相关视频被爆  料者发布网络后引起网民争议，当 日敏感信息占比为 57.25%， 随后敏感信息下降。27 日， 当澎湃新闻介入报道并发布当地  教育部门的回应后，引发舆论热议，敏感信息占比达到峰值  91.81%，随后敏感信息占比缓慢下降。截至目前，事件敏感信 息占比为 80.76%，建议相关部门持续进行舆论监测，防止敏  感信息占比再度反弹。

三、舆论观点

经分析，“初中地理试卷出现多个涉华为题目 ”事件存在以下几类网民观点（此处按“ 网民观点抽样 ” 占比排序）。

（一）反对试卷出现多个涉华为题目

约37.72%的网民对试卷涉及多个有关华为的题目表示反对。网民质疑将“广告打到试卷上 ”构成商业广告，是教育行 业受商业营销行为的渗透；部分网民关联“毒教材 ”事件，表达对该事件的不满。

（二）不满官方回应

约22.79%的网民对当地教育局的回应表示不满，舆论认为“ 以华为精神作为主情境 ”的解释回应是在“扣帽子 ”，甚 至有不少网民理解为“捧杀华为 ”“高级黑 ”，此外还有部分网民质疑“ 出题人 ”有“ 受贿 ”之嫌，呼吁严查。

（三）支持试卷出现涉华为题目

约 17.43%的网民对试卷出现华为题目表示支持。部分网民认为，将时事与教育结合能够让学生了解最新的科技发展和 社会动态，是有益的；部分网民认为，华为作为中国的民族企 和科技巨头，有助于培养学生的爱国情操及拓宽学生的学习 视野。

（四）讨论教育与商业的边界

约13.37%的网民讨论教育与商业的关系及边界。部分网民认为，教育行业与商业之间应该有明显的边界，一旦商业行为越界，将有失教育制度的公正性；部分网民呼吁更为严格的审查机制以确保教育内容的纯粹性。

（五）其他

约8.69%的网民持有其他观点，如有部分网民质疑以后的试卷是否会出现小米、比亚迪等其他品牌；部分网民表示等待 官方调查结果，以确定出题人是否存在不当行为；部分网民关注该事件对学生带来的相关影响等。

四、风险与建议

该事件对教育系统的公信力、教育部门的形象、企业品牌的声誉等带来负面影响，此外，该事件还存在商标侵权等法律 风险。

1.事涉教育热点话题 视频加速风险传播

事涉教育热点话题并涉及国内知名企业、品牌，引发大范围关注和讨论。“家长 ”以视频的形式爆料，引发大量媒体及网民转发，加速了事件在网络传播的速度和风险性；

2.教育与商业结合  影响教育系统公信力

考试内容与品牌的密切关联被质疑为变相的商业推广行为，引发网民对教育部门工作作风，教育公正性、纯粹性、边界性的讨论，影响教育部门的形象及教育系统的公信力；

3.破坏品牌形象 降低用户好感度

随着讨论范围的延伸和扩大，华为被网民大量提及，易被认为华为作为“资本方 ”，逾越边界，向义务教育阶段的学生进行商业宣传及“洗脑 ”，相关负面言论，将破坏企业的品牌形象，降低用户的忠诚度和好感度。

4.事件触及法律风险 官方面临处置压力

试题中的企业标识和产品图片亦可能涉及商标使用的问题，或将引发相关法律风险。当地教育部门需及时调查处置， 进一步回应网民关切，避免舆论风险升级。

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