一 、数据概述

本期报告合计监测到舆情数据12323920条 ， 其中敏感舆情3619121条 ， 占比为29.37% 。其中 ，“ 西宁2名15岁学生先后因病离世 ”“ 福建一初中生被霸凌致下体烧伤 ”等事件引发舆论较为强烈的负面情绪。

二 、信息走势图

统计周期内 ， 有关 “ 教育行业 ” 的 全网信息量 为 12323920条 ， 从全网信息量走势来看 ，2024年07月05日的全网信息量达到统计期间内的最高值 ，主要由于媒体关注报道 “各高校录取通知书样式 ” ， 以及“ 西安交大回应‘校领导 与学生有不正当关系 ’”获得舆论较高关注 ，产生较多网络信息。

三 、信息来源统计

统计周期内 ，有关“教育行业 ” 的全网信息中 ，来源于客户端的信息量为4369048条 ，占比为35.45%，可见客户端是相关信息传播的主要平台 。同时 ，微博的相关信息量占比为 18.4%，也相对较高。

四 、信息属性分布

统计周期内 ， 有关 “ 教育行业 ” 的非敏感信息量为 8416881条 ， 占比为68.30% ， 敏感信息量为3619121条 ， 占比 为29.37% 。经梳理 ，“ 西宁2名15岁学生先后因病离世 ”“福 建一初中生被霸凌致下体烧伤 ”等事件引发舆论较为强烈的 负面情绪 ， 学校管理话题被热议 。“ 西宁2名15岁学生先后 因病离世 ”事件中 ，舆论的负面情绪主要集中于表示痛心与 惋惜 ， 以及质疑学校及教育、卫生部门失职 ；“ 福建一初中 生被霸凌致下体烧伤 ”事件中 ， 舆论的负面情绪主要集中于谴责霸凌者行为 ， 呼吁严惩 ， 以及不满相关部门回应内容。

五 、地域分布图

在监测时段内，除网民基数较大的北京和广东外，奥情较为活跃的地域包括教育整体水平比较高的山东、浙江、江苏等省份。地域分布展示top10:

六 、热点事件盘点

1. 多地挪用农村学生营养餐补助

2.西宁2名15岁学生先后因病离世

3.福建一初中生被霸凌致下体烧伤

4.北京市教委拟不得以任何方式强制购买校服

5. 官方通报延安中学学生坠亡

七 、高校热点事件盘点

1.西安交大回应“校领导与学生有不正当关系 ”

2.女大学生喝农药离世  生前曾下跪道歉

3.高校回应开设“ 导弹维修技术 ”专业

4.复旦大学法学院通报毕业典礼袭师事件

八 、热门政策盘点

1.教育部开通高校学生资助热线提醒大学生警惕网络诈骗和 不良“校园贷 ”

2.全国首个大熊猫学院  首批招50名本科生

3.教育部提醒考生从正式渠道确认招生信息

4. 陕西推出8项措施促进高校毕业生等青年就业创业

5. 中国现代农业联合研究生院建设工作推进会暨揭牌仪式在郑州举行

【重点关注】西宁 2 名 15 岁学生先后因病离世

【 要点速读 】 

7月1 日，青海省西宁市湟中区第一中学一学生家长在抖音  发布视频称 ， 其儿子与同班同学同因感染脑膜炎奈瑟菌离世。 他表示 ，校方和教育局并未及时告知疾病的传染性和严重性， 做法“ 不负责任 ”。事件引发网民广泛关注和讨论 。7月3 日， 西宁市湟中区教育局、卫生健康局发布通报称，两名学生因感  染脑膜炎奈瑟菌分别于6月5 日、26 日 离世。此病为流行性脑膜  炎，属于乙类传染病，除上述病例以外未发现有相关症状的师  生 。 目前当地已采取多项疾病防控措施。

l 传播特征： 客户端为主舆论场 媒体助推信息传播

7 月1日 22 时至7月4日12时，事件相关的全网信息量为 1.38 万条，客户端信息量为 6211 条 ， 占 45.00%，是信息传播的主要平台。其中，央广网等媒体起到关键传播作用。

l 舆论倾向： 敏感信息占比近九成  舆论负面情绪显著

该事件敏感信息占比为 89.31%，舆论负面情绪显著。经分 析，舆论中的负面情绪主要集中在对两名学生因流行性脑膜炎 离世表示恐惧和担忧、不满涉事学校及当地教育和卫生部门在 学生疾病防控方面表现失职等。

l 舆论观点： 媒体进行科普宣传  网民表示恐慌

【报告详版】

一 、“西宁2名15岁学生先后因病离世 ”引发关注

7月1 日22时起 ，抖音用户@明月  多次发布消息称 ， 青海   省西宁市湟中区第一中学两名同班同学，先后因感染脑膜炎奈  瑟菌离世。作为其中一名死亡学生的家长，他表示，校方和教育局并未及时告知疾病的传染性和严重性，做法“不负责任 ”。 事件引发网民广泛关注和讨论。

7月3日12时，该名家长严先生在接受维度新闻采访时透露， 孩子从发病到去世仅数小时。校方在前一名学生离世后，未告知其具体死亡原因 ，仅让学生体检。

7月3日18时 ， 西宁市湟中区融媒体中心官方微信公众号    “ 湟中融媒 ”发布当地教育局、卫生健康局对该事件的通报。 通报称，两名学生因感染脑膜炎奈瑟菌分别于6月5 日、26 日 离  世 。此病为流行性脑膜炎，属于乙类传染病 。 目前学校已配合  区疾控中心对死亡病例活动场所全面完成终末消毒，并配合省  市区三级疾控中心工作人员开展病例流调工作，除上述病例以  外未发现有相关症状的师生。此外，当地教育部门还就家属慰  问安抚、复课前采样检测、在校师生疫苗接种等相关工作安排部署。

二 、客户端成主要舆论场 媒体助推信息传播

根据新浪舆情通统计 ，7 月 1  日 22 时至 7 月 4  日 12 时 ， 事件相关的全网信息量为 1.38 万条，客户端信息量为 6211 条， 占 45.00%，是信息传播的主要平台。从该事件的全网信息走势  图可见 ，1 日 22 时 ，抖音用户@明月 发布信息后 ， 并未引起  网民较高关注 。3 日 18 时 ， 西宁市湟中区教育局 、卫生健康局发布通报后 ， 引发舆论热议 ，信息量迅速上升 ，22 时 ，全   网信息量达到峰值 1742 条 ， 随后信息量下降 。4  日 6 时 ， 经央广网等媒体转发官方通报后 ， 信息量再次回升 ，10 时许， 全网信息量达到次高峰 1016 条 ， 随后信息量呈下降趋势。

由敏感信息占比图可见 ，该事件敏感信息占比为 89.31%， 舆论负面情绪显著。经分析，舆论中的负面情绪主要集中在对  两名学生因流行性脑膜炎离世表示恐惧和担忧、不满涉事学校 及当地教育和卫生部门在疾病防控方面表现失职等。

由敏感信息占比趋势图可见，7 月1 日，抖音用户@明月  发    布爆料信息后，敏感信息占比达到峰值，随后敏感信息占比下    降 。7 月 3  日 ， 官方发布通报后 ，敏感信息占比迅速回升 ，达    到 98.10%。截至 4  日 12 时，该事件的敏感信息占比为 93.87% ， 鉴于敏感信息占比依然较高，建议相关部门持续进行舆论监测， 防范相关舆论风险。

三 、舆论观点

（一） 媒体观点

媒体对流行性脑膜炎疾病的传播途径、预防方法等知识进行科普宣传。

（二） 网民观点

经分析 ，“ 西宁2 名 15 岁学生先后因病离世 ”存在以下 几类网民观点（此处按“ 网民观点抽样 ” 占比排序） 。

1.表示痛心和惋惜

约 29.26%的网民对学生因感染疾病离世表示痛心和惋惜。 部分网民对两个年轻生命的逝去表示悲痛，对逝者的家属表示深切同情 ， 希望逝者安息 ， 病毒不再扩散。

2.表示恐惧及担忧

约 24.88%的网民表示恐惧和担忧 。 网民评论中不乏“ 可怕 ”“ 吓人 ”“害怕 ”等词汇，表达对学生离世以及流行性脑膜炎疾病本身的恐惧，同时也表达对自身及家人身体健康的担 忧。

3. 关注病毒传播途径

约 21.94%的网民对病毒传播途径及离世学生感染病毒的   原因表示关注。网民们对流行性脑脊髓膜炎的传播方式和感染途径表示关注，担心该疾病是否会在学生之间进一步传播。部 分评论涉及不实信息及谣言，如有网民猜测，病毒感染或与接 种“假疫苗 ”有关；部分网民猜测，疫情过后，人们的免疫系 统受损 ， 疫苗的预防作用受到冲击等。

4.质疑学校及教育、 卫生部门失职

约 16.38%的网民质疑学校及教育、卫生部门管理失职。部分网民认为，涉事学校和当地教育、卫生部门在处理此事件中 的反应速度过慢 ，缺乏透明度 ，未尽早采取预防控制措施等， 呼吁向学校及相关政府部门追责。

5.其他

约 7.54%的网民持有其他观点 ，如部分网民反思公共卫生 系统在应对突发传染病时的能力；部分网民呼吁加强疾病预防知识和科普宣传；部分网民呼吁在讨论事件的同时，要尊重逝 者及其家人的隐私等。

四 、风险分析

“ 西宁2 名15 岁学生先后因病离世 ” 引发舆论广泛关注 和讨论。该事件使公众恐慌情绪增加，对当地学校和教育 、卫 生等部门公信力产生损伤。

1.公众恐慌情绪增加

2 名15 岁学生在22 天内先后因病去世，这让公众认识到 “ 流行性脑脊髓膜炎 ”可能是一种极为严重且传染性较强的疾  病 。因此，公众对该疾病产生了很大程度上的恐惧心理，对自  身及家人健康状况有所担忧 ， 恐慌情绪增加、负面情绪扩大， 致舆论风险不断蔓延。

2.教育机构和政府部门信任度降低

舆论认为涉事学校 、当地教育局缺乏健康责任意识，对其 在疾病发生后学校采取的应对措施、信息公开透明度等方面表 示不满；舆论对当地卫生健康局在疾病监测、防控和应急响应方面的能力产生质疑，当地教育机构及政府部门形象及公信力 受损。

3.谣言传播致舆论风险升级

此次事件迅速传播，评论中涉及不实信息及谣言，包括错误或夸大对疾病的描述，比如将普通疾病说成是某种罕见或致命的病毒，或是发表流脑病毒在大范围传播等不实信息；部分 言论还涉及“假疫苗 ”，关联“ 疫情 ”等；部分言论则猜测不实的死亡原因，发表阴谋论等。诸多谣言导致舆论进一步复杂化 ， 易诱发舆论风险升级。

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